隨著職業(yè)發(fā)展需求,越來越多職場人士選擇攻讀在職研究生來提升自己,同等學(xué)力申碩因其免試入學(xué)、網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢獲得更多人的青睞。本文將給大家詳細(xì)介紹同等學(xué)力申碩適合人群及報(bào)讀優(yōu)勢,想要報(bào)考同等學(xué)力申碩的人員一起來了解一下吧!
同等學(xué)力申碩適合哪些人群報(bào)讀?
一、同等學(xué)力申碩適合哪些人群報(bào)讀?
1、體制內(nèi)晉升人群
中小學(xué)教師、醫(yī)護(hù)人員、公務(wù)員等人士,需要進(jìn)行職稱評(píng)定、崗位晉升時(shí),對(duì)碩士學(xué)位存在硬性要求,但個(gè)人備考時(shí)間有限可選擇該形式。
2、企業(yè)中高層管理者
例如金融行業(yè)從業(yè)者、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、科技企業(yè)中層等,遇到職業(yè)瓶頸期需要系統(tǒng)化補(bǔ)充管理知識(shí),但應(yīng)試能力隨年齡增長而下降,免試入學(xué)的同等學(xué)力就很適合報(bào)讀。
3、時(shí)間碎片化學(xué)習(xí)者
寶媽、自由職業(yè)者等需兼顧家庭或工作,無法參與全日制學(xué)習(xí)的人群,同等學(xué)力申碩通過網(wǎng)上授課或周末集中上課,可很好得平衡工作與學(xué)習(xí)。
4、職業(yè)轉(zhuǎn)型人群
對(duì)于一些想要跨行、跨領(lǐng)域工作的人群,想要擁有專業(yè)背景,但全日制考研時(shí)間長、錄取率低、難度大,可參加同等學(xué)力申碩課程班學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)行業(yè)的專業(yè)知識(shí),為自己的轉(zhuǎn)型之路打好基礎(chǔ)。
5、有名校追求且需拓展人脈的人群
對(duì)于一些有名校追求、需拓展學(xué)術(shù)人脈的職場人,全日制考研競爭激烈,非全日制項(xiàng)目學(xué)費(fèi)高昂,同等學(xué)力申碩申請制入學(xué),名校資源眾多,學(xué)費(fèi)0.8萬~5萬不等,有眾多專業(yè)可選。
二、同等學(xué)力申碩報(bào)讀優(yōu)勢
1、入學(xué)門檻低
免試入學(xué):同等學(xué)力申碩無需參加全國統(tǒng)一的研究生入學(xué)考試,只要符合院校的條件,提交報(bào)名資料并通過院校審核,即可獲得錄取資格。
學(xué)歷要求寬松:大專學(xué)歷即可報(bào)名參加課程學(xué)習(xí),本科有學(xué)士學(xué)位滿3年可申請碩士學(xué)位。
2、學(xué)習(xí)方式靈活
多種授課模式:提供周末班、集中班、寒暑假班和網(wǎng)絡(luò)班等多種授課方式。學(xué)員可以根據(jù)自己的工作安排選擇適合的學(xué)習(xí)方式,如周末班適合周末有時(shí)間的學(xué)員,網(wǎng)絡(luò)班則可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
工作學(xué)習(xí)兩不誤:這種靈活的學(xué)習(xí)方式讓在職人員可以在不耽誤工作的前提下,利用業(yè)余時(shí)間提升學(xué)歷。
3、考試難度低,通過率高
考試科目少:申碩考試僅需通過外國語和學(xué)科綜合兩門科目,每科滿分100分,60分及格。
多次補(bǔ)考機(jī)會(huì):單科成績可保留4-6年,學(xué)員在4-6年內(nèi)通過兩門考試即可,整體通過率較高。
4、證書含金量高
國家認(rèn)可:通過申碩考試并完成論文答辯后獲得的碩士學(xué)位證書與全日制碩士具有同等法律效力,可在學(xué)位網(wǎng)查詢,可用于職稱評(píng)定、考博、公務(wù)員報(bào)考等。
社會(huì)認(rèn)可度高:在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域,同等學(xué)力申碩學(xué)位已成為晉升的重要籌碼。
5、時(shí)間與經(jīng)濟(jì)成本低
學(xué)費(fèi)親民:學(xué)費(fèi)通常在0.8萬-6.5萬元之間,顯著低于MBA等專業(yè)碩士項(xiàng)目。
學(xué)制靈活:課程學(xué)習(xí)階段一般為1.5-2年,申碩階段可延長至4-6年。
6、職業(yè)發(fā)展助力顯著
薪資提升:同等學(xué)力申碩畢業(yè)生薪資漲幅普遍比本科高30%以上,金融、IT等行業(yè)漲幅超50%。
職業(yè)轉(zhuǎn)型:學(xué)員可通過跨專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型,例如從臨床醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)向醫(yī)療政策制定領(lǐng)域。
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