安徽大學公共管理碩士！安徽大學2024年管理類專業(yè)碩士招生！安徽大學是安徽省最早開辦公共管理碩士(Master of Public Administration,縮寫為MPA)教育的高校之一，2004年全國第二批獲得公共管理專業(yè)碩士學位授權(quán)。公共管理碩士是以公共管理學科及相關(guān)其他學科為基礎(chǔ)的研究生教育項目，是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)從事公共管理、公共事務(wù)和公共政策研究等方面的高層次應用型、復合型公共管理專門人才。下面是具體內(nèi)容。?2024年考研備考資料領(lǐng)取

一、管理學院概況
管理學院成立于1998年9月16日。由原工商管理系、信息管理系和歷史系檔案專業(yè)合并組建而成。
01專業(yè)和學科
學院現(xiàn)有信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、圖書館學、檔案學4個本科專業(yè)；擁有公共管理、圖書情報與檔案管理2個一級學科碩士授權(quán)點及公共管理（MPA）、圖書情報學（MLIS）、2個專業(yè)碩士授權(quán)點。學院同時設(shè)有“信息分析與管理決策研究所”、“公共政策研究所”、“公共文化服務(wù)與管理研究所”3個研究平臺，為相關(guān)專業(yè)教師和研究生學術(shù)交流、開展跨學科研究提供了便利條件。
02師資隊伍
學院現(xiàn)有教工82名，擁有一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，其中專職教師70名；教授16名，副教授27名；擁有博士學位者61名。享受國務(wù)院津貼和安徽省津貼2人，圖書情報專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員1人，本科專業(yè)教學指導委員會委員3人。在校本科生1000余人，研究生700余人。
03科學研究
學院自成立以來秉承安徽大學“建設(shè)國際知名、國內(nèi)一流高水平大學”的奮斗目標，在科學研究、社會服務(wù)等方面取得了長足的發(fā)展。近5年，學院教師先后主持國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目20余項，主持省部級科研項目40余項，承擔橫向項目80余項；科研經(jīng)費1000余萬元；出版專著30余部，發(fā)表SSCI、SCI與CSSCI核心期刊以上級別論文近300篇。學院還依托學科和人才優(yōu)勢為地方政府和企事業(yè)單位提供了多種形式的管理咨詢、評估服務(wù)和人員培訓，取得了良好的社會效益。
二、學位點基本情況
01信息資源管理碩士學位點
安徽大學信息資源管理碩士學位授權(quán)點是在原圖書館學、檔案學和情報學三個二級學科碩士點的基礎(chǔ)上，于2010年審核增列的一級學科碩士學位授權(quán)點。本學位點培養(yǎng)具有堅實基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)專門知識和必要相關(guān)學科知識的信息資源管理人才。畢業(yè)生能夠勝任高等院?；?qū)I(yè)研究機構(gòu)的教學和研究工作；同時也能承擔圖書館、情報機構(gòu)、檔案館、出版機構(gòu)、政府部門和企事業(yè)單位的信息中心和其他信息機構(gòu)的運營和管理工作，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
本學位點現(xiàn)有檔案學理論與應用、知識管理理論與實踐、信息資源管理、圖書館學理論與應用等培養(yǎng)方向；現(xiàn)有專任教師32人，其中教授11人，副教授15人。近5年，本學位點教師承擔各級各類科研項目60余項，其中國家級科研項目16項，累計科研經(jīng)費近500萬元；發(fā)表論文300余篇，其中SSCI、SCI與CSSCI核心期刊以上級別論文190余篇；出版教材、專著21部。近5年，培養(yǎng)150余名批兼具科學研究能力和實際工作能力的畢業(yè)生，就業(yè)率100%，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量獲得用人單位的高度認可。
02公共管理碩士學位點
安徽大學2003年獲批行政管理學術(shù)型碩士點，2010年獲批公共管理一級學科碩士點。本學位點為政府部門及非政府公共機構(gòu)，培養(yǎng)適應全球化發(fā)展要求、適應新時代中國特色社會主義建設(shè)需要，具有公共管理和公共政策分析理論素養(yǎng)，勝任高校、科研院所和企事業(yè)單位的教育、科研和管理工作的高層次、復合型、應用型公共管理專門人才。
本學位點現(xiàn)有行政管理理論與實踐、社會保障、公共政策分析等培養(yǎng)方向；現(xiàn)有專任教師28人，其中教授5人，副教授12人。近5年，本學位點教師承擔各級各類科研項目58項，其中國家級科研項目7項，累計科研經(jīng)費近500萬元；發(fā)表論文170余篇，其中SSCI、SCI與CSSCI核心期刊以上級別論文40余篇；出版專著6部。近5年，培養(yǎng)公共管理研究生200余名，就業(yè)率100%，走上工作崗位的畢業(yè)生多成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。
03公共管理（MPA）專業(yè)碩士學位點
安徽大學是安徽省最早開辦公共管理碩士(Master of Public Administration,縮寫為MPA)教育的高校之一，2004年全國第二批獲得公共管理專業(yè)碩士學位授權(quán)。公共管理碩士是以公共管理學科及相關(guān)其他學科為基礎(chǔ)的研究生教育項目，是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)從事公共管理、公共事務(wù)和公共政策研究等方面的高層次應用型、復合型公共管理專門人才。
本學位點的發(fā)展始終緊跟國家改革開放、治理變革的步伐，依托綜合性大學學科優(yōu)勢，整合全校資源，形成多學科交融的培養(yǎng)方向，現(xiàn)有行政管理理論與實踐、社會保障、公共政策分析、公共部門人力資源管理等培養(yǎng)方向；現(xiàn)有校內(nèi)專任教師36人，其中教授11人，副教授12人，擁有業(yè)界教師10余人。近5年，本學位點教師承擔各級各類科研項目61項，其中國家級科研項目7項，累計科研經(jīng)費近500萬元；發(fā)表論文200余篇，其中SSCI、SCI與CSSCI核心期刊以上級別論文50余篇；出版專著7部。近5年，培養(yǎng)MPA研究生400余名，MPA研究生經(jīng)過系統(tǒng)的知識學習和規(guī)范的學術(shù)訓練，將公共管理理論知識、研究方法與本職工作相聯(lián)系，促進了實際工作效能的提升；相當部分MPA畢業(yè)生成長為管理專家或得到職位晉升。
04圖書情報（MLIS）專業(yè)碩士學位點
安徽大學于2010年獲得圖書情報專業(yè)碩士（Master of Library and Information Science,縮寫為MLIS）學位授權(quán)，2011年秋季開始招生。圖書情報碩士以培養(yǎng)圖書情報及信息管理領(lǐng)域緊缺的高層次創(chuàng)業(yè)型、應用型、復合型專業(yè)人才為主要目標，以圖書情報職業(yè)對人才知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求為依據(jù)，在理論教學的基礎(chǔ)上，加強職業(yè)技能培訓、通過實踐實習、案例教學，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決圖書情報工作實際問題的能力。
本學位點現(xiàn)有信息檢索與科技查新、圖書館管理、信息組織等培養(yǎng)方向；現(xiàn)有校內(nèi)專任教師23人，其中教授6人，副教授12人，擁有業(yè)界教師14人。近5年，本學位點教師共承擔各級各類科研項目34項，其中國家級科研項目8項，科研經(jīng)費總額達300余萬元；發(fā)表論文200余篇，其中SSCI、SCI與CSSCI核心期刊以上級別論文170余篇；出版專著15部。近5年，培養(yǎng)的信息檢索與科技查新、圖書館管理、信息組織人才供不應求，累計MLIS畢業(yè)生百余名，就業(yè)率100%；有的畢業(yè)生已成為就業(yè)單位業(yè)務(wù)和科研骨干，為我國圖書情報事業(yè)建設(shè)做出了貢獻。
三、獎助體系
實施研究助理、教學助理和管理助理“三助”計劃。研究生在參與學校科研、教學和管理工作并承擔一定任務(wù)后能獲得相應的勞動報酬，并鼓勵培養(yǎng)單位或?qū)熖峁┫鄳袓弰趧?wù)。
實施國家獎學金、國家學業(yè)獎學金和國家助學金政策。國家獎學金和國家學業(yè)獎學金用于獎勵品學兼優(yōu)的研究生；無固定工資收入的全日制研究生均可申請國家助學金。同時，還設(shè)有國元、宇業(yè)等校外獎學金，每年均有一定的名額用于獎勵優(yōu)秀研究生。獎學金評定公平規(guī)范，學院制定了評選細則突出學業(yè)成績、學術(shù)成績標準，鼓勵研究生潛心鉆研，發(fā)表高質(zhì)量研究成果。
四、學術(shù)訓練和社會實踐
注重研究生創(chuàng)新教育，提升研究生科研能力。一是支持研究生參加高水平學術(shù)會議、參加科研方法培訓，支持研究生在導師帶領(lǐng)下參加相關(guān)專業(yè)學術(shù)會議發(fā)表論文；學院同時舉辦管理學前沿研究方法集中培訓，增強研究生運用規(guī)范研究方法進行科學研究的能力。二是支持研究生參加學科競賽，例如公共管理案例大賽、圖書館創(chuàng)新案例大賽、研究生城市管理競賽等，營造科研氛圍，增強研究生學術(shù)創(chuàng)新能力。三是舉辦高水平學術(shù)講座，每年為研究生舉辦國內(nèi)外知名學者主講的學術(shù)講座10余場，幫助研究生拓展學術(shù)視野、把握學術(shù)前沿。近年來，研究生每年發(fā)表學術(shù)論文近200篇，其中核心期刊論文30余篇。
構(gòu)建社會實踐平臺，提升研究生實際工作能力。一是建設(shè)社會實踐基地，近年來，學院先后與安徽省圖書館、安徽省科技情報研究所、六安市城南鎮(zhèn)政府、合肥羚羊商貿(mào)有限責任公司（淘寶全球十佳網(wǎng)商）等單位簽訂實習基地建設(shè)協(xié)議，吸納研究生參與社會實踐，訓練管理技能；二是為研究生參加橫向課題或社會服務(wù)創(chuàng)造條件，例如學院連續(xù)三年承擔安徽省“脫貧攻堅”第三方評估工作，每年均安排研究生參加相關(guān)工作，并指導研究生基于社會實踐活動開展科學研究；三是鼓勵研究生參加相關(guān)專業(yè)資格考試，增強就業(yè)競爭力，僅2018年累計40多人次獲得各類專業(yè)資格證書。
五、招生計劃
非全日制專業(yè)碩士招生計劃

說明：公共管理碩士基本修業(yè)年限為三年。