有意向報考陜西師范大學大學教育學院教育碩士的同學們都清楚現代教育技術考研復習大綱嗎？只有了解考試大綱，才能制定更精準的考研復習計劃，提煉學科的重點考試范圍，下面是小編為大家整理的陜西師范大學現代教育技術考研復習大綱，還不清楚如何備考的考生們快來看看吧！
陜西師范大學931職業(yè)教育原理考研大綱一覽！
　　一、考試要求
　　要求考生比較系統(tǒng)地理解職業(yè)教育原理的基本概念和基本理論，掌握職業(yè)教育的基本思想和方法。要求考生具有抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
　　二、考試內容
　　（一）職業(yè)教育原理的元研究
　　1.是否存在職業(yè)教育原理2.職業(yè)教育原理的學科定位3.職業(yè)教育原理建構的范式
　　（二）職業(yè)教育的本質
　　1.職業(yè)教育的傳統(tǒng)語境2.職業(yè)教育的本質回歸3.職業(yè)教育的屬性與特征
　?。ㄈ㏒TW視野中的世界職業(yè)教育體系
　　1.西方STW研究概況2.STW比較分析框架3.STW視野中的我國職業(yè)教育體系
　　（四）職業(yè)教育與社會
　　1.社會分層與職業(yè)教育發(fā)展2.技術文化與職業(yè)教育發(fā)展3.職業(yè)教育發(fā)展的設計模式與內生模式
　　（五）職業(yè)教育與經濟
　　1.職業(yè)教育的經濟發(fā)展功能2.新福特主義和后福特主義與職業(yè)教育模式3.市場經濟與我國職業(yè)教育的改革與發(fā)展
　　（六）我國職業(yè)教育體系的發(fā)展
　　1.綜合中學與我國中等職業(yè)教育發(fā)展2.我國高等職業(yè)教育發(fā)展的問題與思路3.我國本科職業(yè)教育的發(fā)展4.我國職業(yè)培訓的發(fā)展
　　（七）職業(yè)教育中的產教融合、校企合作
　　1.產教融合、校企合作的內涵及意義2.企業(yè)參與職業(yè)教育的動機分析3.企業(yè)參與職業(yè)教育的方式4.產教融合、校企合作的保障條件
　?。ò耍┞殬I(yè)教育課程論
　　1.課程含義與課程思維2.職業(yè)教育課程研究的技術學范式3.職業(yè)教育課程的學科話語與實踐話語4.職業(yè)知識論與職業(yè)教育課程內容設計
　?。ň牛┞殬I(yè)教育教學論
　　1.什么是職業(yè)能力2.職業(yè)教育教學的學習論基礎3.職業(yè)教育的教學理論
　　（十）職業(yè)資格證書的模式研究
　　1.職業(yè)資格證書標準模式的國際比較2.職業(yè)資格證書管理體系的國際比較3.我國現代職業(yè)資格證書制度的構建
　　三、掌握重點
　?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育原理的元研究
　　（二）職業(yè)教育的本質
　?。ㄈ㏒TW視野中的世界職業(yè)教育體系
　?。ㄋ模┞殬I(yè)教育與社會
　　（五）職業(yè)教育與經濟
　?。┪覈殬I(yè)教育體系的發(fā)展
　?。ㄆ撸┞殬I(yè)教育中的產學合作
　?。ò耍┞殬I(yè)教育課程論
　?。ň牛┞殬I(yè)教育教學論
　　（十）職業(yè)資格證書的模式研究
　?。ㄊ唬┘夹g、技能與職業(yè)教育的關系
　　四、參考書目
　　[1]徐國慶，《職業(yè)教育原理》，上海教育出版社，2007.
　　[2]歐陽河，《職業(yè)教育基本問題研究》，教育科學出版社，2006.
　　[3]姜大源，《職業(yè)教育要義》，北京師范大學出版社，2017.
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