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2022電子科技大學(xué)心理學(xué)綜合考研考試大綱已經(jīng)發(fā)布！23年考生可以參考2022年的大綱內(nèi)容，為自己的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。為幫助大家順利考上研究生，高頓小編整理了2022年電子科技大學(xué)心理學(xué)綜合考研考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，快來了解一下吧！
電子科技大學(xué)心理學(xué)綜合考研考試大綱主要包括總體要求、考查內(nèi)容等信息，涉及2部分知識(shí)點(diǎn)的考查，具體情況如下所示。
一、電子科技大學(xué)心理學(xué)綜合總體要求
1、了解心理學(xué)的基本研究范疇，掌握人的認(rèn)知過程、情緒過程、人格特征、社會(huì)心理、心理發(fā)展及異常心理等研究領(lǐng)域的基本事實(shí)、重要概念和理論成果，建構(gòu)起完整的心理學(xué)知識(shí)體系。
2、掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、問卷及量表的編制與使用、量化數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析等常用的心理研究方法。
二、電子科技大學(xué)心理學(xué)綜合考查內(nèi)容
（一）普通心理學(xué)綜合知識(shí)點(diǎn)
1、心理學(xué)概論
?。?）心理學(xué)的研究對(duì)象；（2）心理學(xué)的研究方法；（3）主要的心理學(xué)流派；（4）對(duì)心理科學(xué)的批判性思考。
2、心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
?。?）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；（2）大腦皮層及其機(jī)能；（3）腦機(jī)能學(xué)說。
3、行為的天性和教養(yǎng)
?。?）行為遺傳學(xué)；（2）環(huán)境的影響。
4、意識(shí)和注意
（1）意識(shí)與無意識(shí)；（2）注意概述；（3）注意的生理機(jī)制和外部表現(xiàn)；（4）注意的品質(zhì)；（5）注意的認(rèn)知理論。
5、感覺與知覺
?。?）感覺概述；（2）知覺概述；（3）知覺的特性；（4）空間知覺、時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺；（5）知覺的信息加工；（6）錯(cuò)覺。
6、記憶
?。?）記憶概述；（2）感覺記憶；（3）短時(shí)記憶與工作記憶；（4）長時(shí)記憶；（5）遺忘。
7、思維和言語
?。?）思維概述；（2）概念；（3）推理；（4）問題解決；（5）創(chuàng)造性思維；（6）表象與想象；（7）言語。
8、情緒和情感
（1）情緒和情感概述；（2）情緒和情感的種類；（3）表情；（4）情緒的腦神經(jīng)機(jī)制；（5）情緒理論。
9、動(dòng)機(jī)
?。?）動(dòng)機(jī)概述；（2）動(dòng)機(jī)理論；（3）意志與行為控制。
10、學(xué)習(xí)
（1）經(jīng)典條件反射；（2）操作性條件反射；（3）觀察學(xué)習(xí)。
11、個(gè)體心理特征
?。?）能力與智力；（2）人格概述；（3）人格理論；（4）氣質(zhì)與性格；（5）影響人格形成與發(fā)展的因素。
12、人的畢生發(fā)展
?。?）胎兒期發(fā)展與新生兒；（2）嬰兒期和兒童期；（3）青春期；（4）成年期；（5）兩大發(fā)展主題。
13、心理障礙與治療
（1）心理障礙概述；
（2）常見的心理障礙；
?。?）心理治療。
14、社會(huì)群體心理
（1）社會(huì)思維；
（2）社會(huì)影響；
（3）社會(huì)關(guān)系；
（4）社會(huì)心理學(xué)在臨床、司法及公共政策等領(lǐng)域的應(yīng)用。
（二）心理學(xué)研究方法知識(shí)點(diǎn)
1、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》部分
（1）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的倫理；心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程序。
?。?）心理實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)
心理實(shí)驗(yàn)的含義與基本形式；心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論；心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量；常見的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)研究的效度。
（3）反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)時(shí)概述、反應(yīng)時(shí)的影響因素、反應(yīng)時(shí)技術(shù)。
?。?）心理物理學(xué)方法
閾限的測(cè)量、心理量表法、信號(hào)檢測(cè)論。
?。?）主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
聽覺實(shí)驗(yàn)、視覺實(shí)驗(yàn)、知覺實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、記憶實(shí)驗(yàn)、情緒實(shí)驗(yàn)、注意實(shí)驗(yàn)、常用心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
2、《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》部分
?。?）描述統(tǒng)計(jì)
統(tǒng)計(jì)圖表、集中量數(shù)、差異量數(shù)、相對(duì)量數(shù)、相關(guān)量數(shù)。
?。?）參數(shù)估計(jì)
點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤；
總體平均數(shù)的估計(jì)；
標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計(jì)。
?。?）假設(shè)檢驗(yàn)
假設(shè)檢驗(yàn)的原理、樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗(yàn)、兩樣本平均數(shù)差異的檢驗(yàn)、方差齊性的檢驗(yàn)、相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)。
（4）方差分析
方差分析的原理與基本過程、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析、協(xié)方差分析、多因素方差分析、事后檢驗(yàn)。
?。?）一元線性回歸分析
一元線性回歸方程的建立檢驗(yàn)及應(yīng)用、可化為一元線性回歸的曲線方程。
（6）非參數(shù)檢驗(yàn)
擬合度檢驗(yàn)、獨(dú)立性檢驗(yàn)、獨(dú)立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)。
3、《心理測(cè)量學(xué)》部分
?。?）心理測(cè)量概論
心理測(cè)量及其基本性質(zhì)、測(cè)驗(yàn)的類型與功能、測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施、心理測(cè)量發(fā)展簡史。
（2）測(cè)量信度與隨機(jī)誤差控制
測(cè)量信度概述、測(cè)量信度的種類及評(píng)估方法、測(cè)量的隨機(jī)誤差控制。
?。?）測(cè)量效度與系統(tǒng)誤差控制
測(cè)量效度概述、測(cè)量工具效度驗(yàn)證的方法、測(cè)量效度的影響因素及測(cè)量的系統(tǒng)誤差控制。
?。?）測(cè)驗(yàn)題目性能與題目編寫
測(cè)驗(yàn)題目類型功能與題目編寫、測(cè)驗(yàn)題目的難度與難度分布控制、測(cè)驗(yàn)題目的區(qū)分度及其提高、測(cè)驗(yàn)題目的猜測(cè)度與猜測(cè)控制、選擇題的選項(xiàng)分析與選項(xiàng)修改、題目功能差異與測(cè)量偏差控制。
?。?）常模參照測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與編制
常模參照測(cè)驗(yàn)概述、測(cè)驗(yàn)常模的種類與分?jǐn)?shù)解釋、測(cè)驗(yàn)常模編制與被試評(píng)價(jià)。
?。?）智力測(cè)驗(yàn)及其實(shí)施
智力測(cè)驗(yàn)概述、常見個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)及其實(shí)施、常見團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)及其實(shí)施。
?。?）人格測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施
人格測(cè)驗(yàn)概述、常見人格自陳量表的編制與實(shí)施、常見投射測(cè)驗(yàn)及其實(shí)施、其他心理測(cè)量：興趣、態(tài)度、價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)；情景判斷測(cè)驗(yàn)；評(píng)價(jià)中心技術(shù)。
?。?）心理測(cè)量應(yīng)用
心理測(cè)量在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、心理測(cè)量在臨床上的應(yīng)用、心理測(cè)量在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用、心理測(cè)量在政治與軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。
本文內(nèi)容整理自電子科技大學(xué)官網(wǎng)及研究生招生信息網(wǎng)。
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