西北師大體育研究生專業(yè)分為學術(shù)型和專業(yè)型，不同類型下設(shè)的專業(yè)方向有所不同。西北師大體育研究生學術(shù)型專業(yè)有體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學。專業(yè)型有體育教學、運動訓練、社會體育指導。詳細情況，可以看看高頓研招網(wǎng)為大家整理的以下內(nèi)容。
西北師大體育學院是在原體育系和公共體育教學部基礎(chǔ)上，于1998年組建成立的二級學院。自1917年開設(shè)體育系科以來，為國家尤其是西部地區(qū)培養(yǎng)了大批體育專門人才。我國著名的體育教育家袁敦禮、董守義、徐英超等先生曾長期在西北師范大學任教。
西北師大體育研究生專業(yè)方向有哪些？
一、學術(shù)型研究生專業(yè)（學制3年）
1.[040301]體育人文社會學
體育人文社會學是以體育的本質(zhì)、價值、結(jié)構(gòu)、功能、行為、關(guān)系、制度、管理等為研究對象，從人文社會學的視角探究體育發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門學科。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]體育公共服務(wù)；[02]體育課程論；[03]體育教學論；[04]體育文化研究。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：體育人文社會學旨在培養(yǎng)掌握體育人文理論和方法，能夠肩負社會、研究機構(gòu)服務(wù)、科研工作的高層次專門人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
2.[040302]運動人體科學
運動人體科學是以體育運動中的人為研究對象，研究體育運動過程中人體變化的規(guī)律和提高人類運動能力的一門學科。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]運動生理學；[02]運動康復(fù)與健康；[03]體育計量學；[04]運動解剖學。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：運動人體科學重在培養(yǎng)掌握、探索科學合理的人體運動能力的，能夠勝任學校體育教學、科研工作的高層次專門人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
3.[040303]體育教育訓練學
體育教育訓練學是以體育教育和運動訓練為研究對象，研究體育教育和運動訓練過程的本質(zhì)特征和基本規(guī)律的一門學科。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]田徑教學訓練理論與方法；[02]籃球教學訓練理論與方法；[03]排球教學訓練理論與方法；[04]足球教學訓練理論與方法；[05]小球教學訓練理論與方法（乒乓球）；[06]小球教學訓練理論與方法（羽毛球）；[07]小球教學訓練理論與方法（網(wǎng)球）；[08]體操教學訓練理論與方法；[09]健美操教學訓練理論與方法；[10]運動訓練理論與實踐。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：體育教育訓練學主要培養(yǎng)掌握教育、教學、訓練技能，能夠勝任學校體育教學、專業(yè)訓練及科研工作的高層次專門人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
4.[040304]民族傳統(tǒng)體育學
民族傳統(tǒng)體育學是以武術(shù)、養(yǎng)生以及其他民族民間體育為研究對象，研究中國武術(shù)和傳統(tǒng)養(yǎng)生體育及中華民族民間體育的本質(zhì)、現(xiàn)象和規(guī)律的一門學科。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]武術(shù)訓練理論與方法；[02]武術(shù)教學理論與方法。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：民族傳統(tǒng)體育學主要培養(yǎng)掌握民族體育的理論與方法，能夠承擔民族體育傳承、發(fā)展任務(wù)的高層次專門人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
二、專業(yè)型研究生專業(yè)（學制2年）
1.[045201]體育教學（全日制）
體育教學碩士研究生應(yīng)基本掌握與體育教學的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能、行為、關(guān)系、制度、管理等有關(guān)的基礎(chǔ)概念和知識。具備基本的學術(shù)能力、獲取知識的能力、科學研究的能力、實踐能力和學術(shù)交流的能力。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]籃球；[02]排球；[03]足球；[04]田徑；[05]武術(shù)；[06]學校體育理論與方法。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：體育教學專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握體育教育理論和方法，能夠肩負社會、研究機構(gòu)服務(wù)、科研工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
2.[045202]運動訓練（全日制）
運動訓練碩士生應(yīng)該基本掌握與運動訓練、運動競賽組織與管理等有關(guān)的基礎(chǔ)概念和知識。具備基本的學術(shù)能力、獲取知識的能力、科學研究的能力、實踐能力和學術(shù)交流的能力。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]籃球；[02]排球；[03]足球；[04]小球；[05]體操/健美操；
[06]運動訓練理論與實踐。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：運動訓練專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握體育運動訓練理論和方法，能夠肩負社會、研究機構(gòu)服務(wù)、科研工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
3.[045204]社會體育指導（全日制）
社會體育指導培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，掌握堅實的體育基礎(chǔ)理論，寬廣的體育專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。
現(xiàn)設(shè)研究方向：[01]體育公共服務(wù)；[02]科學健身；[03]社會體育組織與管理。
課程設(shè)置：[01]公共課：[02]基礎(chǔ)理論課；[03]專業(yè)必修課；[04]專業(yè)選修課；[05]實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標及模式：社會體育指導專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握社會體育指導理論和方法，能夠肩負社會、研究機構(gòu)服務(wù)、科研工作的實踐型人才。實行課程學習、導師負責和指導、集體培養(yǎng)的模式。學院成立研究生指導小組，協(xié)同指導，集體培養(yǎng)。
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