
18個(gè)學(xué)院出現(xiàn)擴(kuò)招情況,其中經(jīng)濟(jì)學(xué)院增幅相對較大,擴(kuò)招20人,增幅為24.1%。
擴(kuò)增規(guī)模達(dá)10人以上的院校有藥學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、哲學(xué)社會學(xué)院。
14個(gè)學(xué)院出現(xiàn)縮招的情況,其中新聞傳播學(xué)院、核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院縮招相對較大,分別減少了17人和11人。
資源環(huán)境學(xué)院和護(hù)理學(xué)院則在往年的基礎(chǔ)上保持不變。
往年數(shù)據(jù)來看,蘭州大學(xué)的直博生在最終擬錄取的人數(shù)中占比不高。
大部分學(xué)院沒有設(shè)置直博的推免選項(xiàng)。
核科學(xué)和技術(shù)學(xué)院和土木工程與力學(xué)學(xué)院的直博率是全校最出眾的,分別高達(dá)28%和19.23%。
蘭州大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)綜合性大學(xué),在國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位,在國內(nèi)外具有重要影響和良好聲譽(yù)。萃英學(xué)院是拔尖學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新培養(yǎng)的重要基地,探索本科生培養(yǎng)模式改革的榮譽(yù)學(xué)院和試點(diǎn)學(xué)院、深化教育教學(xué)改革的“試驗(yàn)區(qū)”和“示范區(qū)”。萃英學(xué)院萃英學(xué)院每年春季學(xué)期面向全校一年級學(xué)生公開選拔,在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、人文(文史哲)等學(xué)科方向選拔五個(gè)“萃英班”,每班20人左右,實(shí)行春季、秋季、暑期小學(xué)期三學(xué)期制,按照“三制三化”(書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制,小班化、個(gè)性化、國際化)模式培養(yǎng)。
為深化工程碩博士產(chǎn)教融合培養(yǎng)體系改革,培養(yǎng)一批服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的復(fù)合交叉型人才隊(duì)伍,我校自2022年起開展工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)試點(diǎn)工作。本專項(xiàng)的全日制博士、碩士均采用推免遴選方式招收,申請人本科前三年成績須排在本專業(yè)前30%。本專項(xiàng)由學(xué)校與企業(yè)共同聯(lián)合承擔(dān)培養(yǎng)工作,培養(yǎng)過程采取校企導(dǎo)師組指導(dǎo)的工學(xué)交替全新培養(yǎng)模式。工程碩博士在校期間除享受學(xué)校和導(dǎo)師提供的獎助學(xué)金外,另由企業(yè)自行安排其他待遇。到企業(yè)進(jìn)行科研工作期間,根據(jù)其規(guī)定提供實(shí)踐津貼待遇,并提供食宿、交通、保險(xiǎn)等補(bǔ)貼,參與科研項(xiàng)目可爭取相應(yīng)的科研獎勵。畢業(yè)后可優(yōu)先選擇留在聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)就業(yè),也可自由擇業(yè)。2025年,我校本專項(xiàng)全日制總招生計(jì)劃為46人,其中工程碩士生31人,工程直博生15人,招生專業(yè)設(shè)置及聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)如下,有意向報(bào)考的學(xué)生在報(bào)名時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確選擇相關(guān)招生專業(yè)下設(shè)定的工程碩博士專項(xiàng)具體研究方向。
2.“國優(yōu)計(jì)劃”專項(xiàng):
從2023年起,國家支持以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專業(yè)成績優(yōu)秀且樂教適教的學(xué)生作為“國優(yōu)計(jì)劃”研究生。我校為“國優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校,從2023年起,每年通過推免遴選不少于30名優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀理學(xué)、工學(xué)門類有關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生或教育碩士,具備推免資格(含強(qiáng)基計(jì)劃轉(zhuǎn)段)的優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生均可報(bào)名。“國優(yōu)計(jì)劃”研究生享受免國家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格,攻讀非教育類研究生學(xué)位且修完26學(xué)分教師教育模塊課程,通過教育碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯,畢業(yè)時(shí)同時(shí)獲得教育碩士學(xué)位證書。由相關(guān)學(xué)院及高等教育研究院綜合考慮材料審查和綜合考核的情況,提出入選“國優(yōu)計(jì)劃”的建議名單,并經(jīng)公示后按教育部要求提交最終入選名單。
“國優(yōu)計(jì)劃”不得與“工程碩博士”等專項(xiàng)計(jì)劃兼報(bào)。專項(xiàng)計(jì)劃未被錄取的,可轉(zhuǎn)為普通計(jì)劃進(jìn)行考核錄取。
