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• G同學(xué)
  內(nèi)審人員該如何做好內(nèi)部審計(jì)工作呢
  • 張老師
    內(nèi)審人員該如何做好內(nèi)部審計(jì)工作呢 內(nèi)部審計(jì)是公司進(jìn)行有效內(nèi)部管理所必須實(shí)施的一種獨(dú)立、客觀的自我監(jiān)督、自我控制、經(jīng)營(yíng)規(guī)范保證與服務(wù)咨詢活動(dòng)，其根本目的是為公司增加價(jià)值并提高經(jīng)營(yíng)效果與效率。那么作為內(nèi)審人員該如何做好內(nèi)部審計(jì)工作呢，下面一起來(lái)看一下?！　∫?、良好的責(zé)任心是做好內(nèi)部審計(jì)保證　　干好任何工作都要有良好的責(zé)任心。做好內(nèi)部審計(jì)，責(zé)任心可能比暫時(shí)具備的業(yè)務(wù)技能更重要。做內(nèi)審工作，需要在不斷地調(diào)查取證中尋找管理中是否存在風(fēng)險(xiǎn)隱患、潛在損失或者舞弊行為，而調(diào)查取證是項(xiàng)很枯燥的工作，一方面要細(xì)心謹(jǐn)慎、認(rèn)真判斷各種蛛絲馬跡，另一方面要對(duì)抽樣的每筆業(yè)務(wù)做認(rèn)真的檢查，偷下懶，也許就會(huì)喪失一條重要的線索。　　二、明確的定位是做好內(nèi)部審計(jì)的前提　　作為內(nèi)審部門(mén)來(lái)說(shuō)，明確在組織中的定位才能充分發(fā)揮內(nèi)審最大的作用。同樣，作為內(nèi)審人員，不僅需要做好在審計(jì)部門(mén)的定位，也要審計(jì)工作中做好定位。內(nèi)審人員在內(nèi)審職業(yè)的發(fā)展的不同階段要有不同的定位?！　∪⒅贫ú?shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃是做好內(nèi)部審計(jì)的助推器　　內(nèi)部審計(jì)涉及組織的各個(gè)方面，既需要了解宏觀方面的決策，也需要探究微觀的操作流程，財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、法律、信息、風(fēng)險(xiǎn)各個(gè)知識(shí)都要有所了解，部分知識(shí)還要精通。既然需要為組織做診斷，既然要實(shí)現(xiàn)審計(jì)價(jià)值，內(nèi)審人員就要掌握被審計(jì)的業(yè)務(wù)流程，這樣才能提出有針對(duì)性地審計(jì)建議?！　∷?、充分溝通是做好內(nèi)部審計(jì)的必要條件　　內(nèi)審人員要和組織的各個(gè)層面的人打交道、做訪談，要和比自己職級(jí)高的人做訪談，也要和比自己職級(jí)低的人做訪談。在每次審計(jì)項(xiàng)目中，訪談是重要的環(huán)節(jié)。有時(shí)候，從溝通訪談中獲得的信息，會(huì)比從數(shù)據(jù)分析中獲取的信息更有價(jià)值，因?yàn)楸砻娴臄?shù)字會(huì)掩蓋一些實(shí)事，數(shù)字也會(huì)被人為調(diào)整。如果有串聯(lián)的舞弊，從流程的串行測(cè)試或數(shù)據(jù)核對(duì)上一般不容易找出問(wèn)題?！　∥?、積極實(shí)踐是做好內(nèi)部審計(jì)的基礎(chǔ)　　曾經(jīng)和幾次“四大”來(lái)的內(nèi)控專家或咨詢專家們合作過(guò)，自己的單位也不斷聘請(qǐng)“四大”人來(lái)做咨詢。剛開(kāi)始還覺(jué)得這些“四大”的人蠻專業(yè)的，但時(shí)間不長(zhǎng)，就覺(jué)得他們的“先進(jìn)理念和方法論”只是停留在口頭上，他們的第一講座聽(tīng)著還有點(diǎn)意思，但第二次、第三次之后，既沒(méi)有新意也沒(méi)有可操作性，很難落地。這種感覺(jué)，不止是我一個(gè)人才有，身邊的內(nèi)審?fù)潞芏喽际沁@種感覺(jué)?！　×⒕邆溟_(kāi)放的心態(tài)促進(jìn)內(nèi)部審計(jì)價(jià)值的提升　　內(nèi)審人員都知道，自己有做不完的事情，有學(xué)不完的知識(shí)，也知道內(nèi)部審計(jì)往往缺少獨(dú)立性或者被賦予的資源較少，在很多單位內(nèi)審部門(mén)的地位不高，內(nèi)審人員的待遇也不高。大家也都知道，在中國(guó)企業(yè)的發(fā)展中，內(nèi)審部門(mén)存在的時(shí)間并不長(zhǎng)，內(nèi)審部門(mén)能給企業(yè)或組織帶來(lái)多少價(jià)值也不盡相同。　　路是靠自己走出來(lái)的，內(nèi)審人員要想讓組織知道自己存在的價(jià)值，先要把成績(jī)做出來(lái)，先從內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)角度提出組織在管理中存在的問(wèn)題，進(jìn)而再?gòu)膽?zhàn)略等更高角度提出管理建議。心態(tài)決定出路。即便組織沒(méi)有為內(nèi)審人員設(shè)定良好的發(fā)展通道，那也沒(méi)關(guān)系，一方面內(nèi)審人員要通過(guò)自己的努力擴(kuò)大自己的發(fā)展空間，另一方面，內(nèi)審人員也要珍惜在內(nèi)審部門(mén)的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)閮?nèi)審部門(mén)會(huì)接觸到其他職能部門(mén)接觸不到的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題，利用在內(nèi)審部門(mén)學(xué)習(xí)到的各種業(yè)務(wù)知識(shí)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
• 君同學(xué)
  軟件服務(wù)企業(yè)，按照項(xiàng)目核算。如果我銷售一項(xiàng)服務(wù)加上設(shè)備，那我在核算項(xiàng)目收入成本時(shí)，還有人員的一些差旅費(fèi)零星費(fèi)用怎么歸集（即賬上怎么做進(jìn)項(xiàng)目里頭去）
  • 老師
    你好!你可以先計(jì)入借預(yù)付賬款-xx項(xiàng)目-XX費(fèi)用 然后結(jié)轉(zhuǎn)借主營(yíng)業(yè)務(wù)成本-XX項(xiàng)目 貸預(yù)付賬款
  • 君同學(xué)
    這個(gè)意思就是不走費(fèi)用類科目，后面結(jié)轉(zhuǎn)到主營(yíng)業(yè)務(wù)成本嗎
  • 老師
    你好！是的。因?yàn)槟氵@個(gè)按項(xiàng)目核算，就計(jì)入項(xiàng)目成本
  • 君同學(xué)
    那我支付這個(gè)費(fèi)用時(shí)，是否可以直接算進(jìn)項(xiàng)目成本？
  • 老師
    您好！也可以的?？梢杂?jì)入項(xiàng)目成本
• 王同學(xué)
  研發(fā)費(fèi)用中提供服務(wù)的人員（非項(xiàng)目組人員）工資能計(jì)入研發(fā)費(fèi)用嗎？
  • 老師
    您好 研發(fā)費(fèi)用中提供服務(wù)的人員（非項(xiàng)目組人員）工資能計(jì)入研發(fā)費(fèi)用